São três as demandas: adquirir conhecimentos práticos sobre o uso dos recursos tecnológicos, aprender como levá-los para a sala de aula de modo didático e saber promover discussões críticas sobre as ferramentas digitais.

As habilidades que os docentes precisam desenvolver estão elencadas em três eixos principais: conhecimento das ferramentas, uso de metodologias ativas e pensamento crítico

Dimítria Coutinho

As tecnologias sociais promovem o bem-estar de uma comunidade, que nem sempre tem ligação direta com a tecnologia em si, e têm entrado em cena para oferecer soluções personalizadas e acessíveis que consideram a realidade dos alunos

O uso da tecnologia na sala de aula apresenta diversos desafios que podem afetar tanto a eficácia do ensino quanto o ambiente de aprendizagem. ​​​​​​​

Doutora em linguística aplicada, Betina von Staa defende aulas de tecnologia no ensino básico para maior desenvolvimento e domínio da linguagem computacional - (crédito: Betina von Staa)