No Brasil, a educação híbrida no ensino fundamental e médio tem mostrado resultados promissores, principalmente após a pandemia, quando muitas escolas adotaram soluções digitais combinadas com aulas presenciais.

BNCC - Base Nacional Comum Curricular

São três as demandas: adquirir conhecimentos práticos sobre o uso dos recursos tecnológicos, aprender como levá-los para a sala de aula de modo didático e saber promover discussões críticas sobre as ferramentas digitais.

São três as demandas: 1. Adquirir conhecimentos práticos sobre o uso dos recursos tecnológicos; 2. Aprender como levá-los para a sala de aula de modo didático e 3. Saber promover discussões críticas sobre as ferramentas digitais.

Além das formações propostas pelas redes de ensino, algumas práticas podem ajudar a desenvolver essas competências.

​​​​​​​Este evento foi planejado para discutir os principais desafios que professores e gestores enfrentam ao implementar a tecnologia no ambiente escolar.